Opdracht 1 

In de eerste 2 lessen hebben wij kennisgemaakt met het keuzedeel. In de tweede les hebben we spellen gespeeld om kennis te maken met niet aangeboren hersenletsel. Hiernaast staat een voorbeeld van een opdracht. Ook moesten wij een mindmap maken, hierbij moesten we met heel de klas kijken wat we er al van wisten. Daarna hebben we het onderverdeeld in de plek, de oorzaak en het gevolg.

Opdracht 2

Bij deze opdracht hebben we een casus moeten uitwerken en moeten kijken wat diegene heeft en waar het zit. 

May kreeg op 8 jarige leeftijd een knoop van een touw tegen haar slaapkwab. Hierdoor heeft ze 3 weken in coma gelegen. Ze heeft een hersenbloeding gehad en een hersenkneuzing. Gelukkig is ze hier uitgekomen.

May heeft een traumatisch ongeval gehad.

 

Ze heeft Afasie (taalstoornis), dit zit in het gebied van Wernicke (hier ligt de temporaalkwab) , Dysartrie (spraakstoornis), dit ligt in het gebied van Broca (motorisch taalcentrum) en Ataxie (coördinatiestoornis) dit zit in de kleine hersenen.